_____ umfasst die auf die Bedürfnisse und Wünsche der Struktur abgestimmte berufseinführende, berufsbegleitende und arbeitsplatznahe Lehre und Fortbildung des Dienstpersonals sowie die Herleitung sinnvoller Schritte und Vorgehensweisen aus den Unternehmenszielvorstellungen, die eine Qualifikation des Dienstpersonals zu der Zielsetzung haben.

Dabei sind Gesichtspunkte _____ _____ und die Wünsche der diversen Interessensgruppen der Firma einzubeziehen.

Personalentwicklungist ein Arbeitsgebiet der _____ innerhalb der Betriebswirtschaftslehre, der Gesellschaftssoziologie, der Andragogik innerhalb der Erziehungswissenschaft sowie der Mitarbeiterschaftspsychologie beziehungsweise Wirtschaftsseelenkunde mit der Zielsetzung, Leute, Mannschaften und Institutionen dazu zu qualifizieren, ihre Aufgabenstellungen in operativen Arbeitsplatzsystemen positiv und erfolgreich zu lösen und sich jungen Aufgaben selbstsicher und animiert zu bieten.

Weite und _____ Begriffsumfassungen stehen zusammen.

Enge Begriffsumfassungen begrenzen _____ inhaltlich auf die Bildung und Fortbildung.

_____ gefasste Begriffsbestimmungen stellen außerdem die Unterstützung der Unternehmensplanung durch gezielte Realisierung von Lernvorgängen, Entwicklungsvorgängen und Veränderungsvorgängen in das Gebiet operativer Personalentwicklung und überschneiden sich mit individuellen Komponenten der Organisationsplanung.

Wie ebenso in der weiteren Begriffsbestimmung von Stock, _____: Personalentwicklung sind Instrumente zu der Vertretung von Fähigkeiten, welche die derzeitigen und künftigen Ergebnisse von Entscheidern und Arbeitnehmern steigern, sowie Instrumente, welche die berufsmäßige Fortentwicklung von Entscheidern und Arbeitnehmern unterstützen.

Außerdem wird _____ entweder auf explizite Klientelegruppen ausgelegt oder die Umgrenzung erfolgt in Verhältnis auf die Weise der Handlungen der Personalentwicklung.

Eine andere Begriffsbestimmung liefert _____: Personalentwicklung ist die Hausaufgabe und Ordnung zu der Unterstützung der Unternehmensplanung durch gezielte Realisierung von Lernvorgängen, Entwicklungsvorgängen und Veränderungsvorgängen.

Er geht davon aus, dass Lernen in der _____ ständig bedeutsam wird.